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一种课桌桌栏，包括，第一侧栏、第二侧栏、第一正栏、第二正栏、背板以及书立，其特征在于：所述的第一侧栏与第一正栏铰接在一起，第二侧栏与第二正栏铰接在一起，背板一端插装在第一正栏内；另一端插装在第二正栏内，书立滑动安装在背板的轨道上。本实用新型有结构简单，安装、拆卸方便，占用面积小，能够将书籍、水杯及笔筒有序的摆放好，解决了现有技术中课桌堆放杂乱的现象。`!`\u003Cbr\/\u003E1.一种课桌桌栏，包括，第一侧栏(1)、第二侧栏(2)、第一正栏(3)、第二正栏(4)、背板(5)以及书立(7)，其特征在于：所述的第一侧栏(1)与第一正栏(3)铰接在一起，第二侧栏(2)与第二正栏(4)铰接在一起，背板(5)一端插装在第一正栏(3)内；另一端插装在第二正栏(4)内，书立(7)滑动安装在背板(5)的轨道(6)上。\u003Cbr\/\u003E2.根据权利要求1所述的一种课桌桌栏，其特征在于：在侧栏一侧设有若干个侧栏挂钩(22)，所述的侧栏挂钩(22)与侧栏是一体式结构，在正栏一侧纵向设有定位柱(24)，在定位柱(24)与正栏连接处的正栏上开设有若干个卡槽(25)，所述的侧栏挂钩(22)穿套在卡槽(25)内，定位柱(24)嵌入侧栏挂钩(22)内侧，与侧栏挂钩(22)内侧的定位槽(23)摩擦式接触，进而使侧栏与正栏连接在一起。\u003Cbr\/\u003E3.根据权利要求2所述的一种课桌桌栏，其特征在于：所述的侧栏挂钩(22)是由侧栏折弯凸起形成。\u003Cbr\/\u003E4.根据权利要求3所述的一种课桌桌栏，其特征在于：在侧栏内侧设有上压板(14)和下托板(13)，在下托板(13)一侧的侧栏上开具有限位孔(19)，滑块(15)经螺丝(18)滑动安装在限位孔(19)上，所述的滑块(15)与一侧设置的阻块(16)相配合；在侧栏外侧设有与螺丝(18)螺接的螺母(12)。\u003Cbr\/\u003E5.根据权利要求4所述的一种课桌桌栏，其特征在于：该桌栏在与桌面连接时，所述的上压板(14)位于桌面(20)的上部，下托板(13)位于桌面(20)的下部，上下移动滑块(15)来完成桌栏和桌面的连接或脱离。\u003Cbr\/\u003E6.根据权利要求1所述的一种课桌桌栏，其特征在于：在背板(5)的中部设有一条轨道(6)，所述的轨道(6)由若干个凸起棱(29)构成，该凸起棱(29)与凸起棱(29)之间形成定位凹槽，书立(7)经书立挂钩(31)挂装在背板(5) 上，在书立(7)上具有一开口部(21)，旋钮(8)安装在书立(7)的开口部(21)上，所述旋钮(8)一端的定位块(30)卡装在定位凹槽内。\u003Cbr\/\u003E7.根据权利要求2所述的一种课桌桌栏，其特征在于：所述正栏呈“E”字形，由一体式结构的立板(33)、上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)构成，所述的上挡板(26)和下挡板(28)置于立板(33)一侧的后方，中挡板(27)置于立板(33)一侧的前方，在下挡板(28)一侧设有用来托住背板(5)的台肩(34)，在中挡板(27)的背部设有凸起部(32)，所述的凸起部(32)与轨道(6)的定位凹槽卡接。\u003Cbr\/\u003E8.根据权利要求7所述的一种课桌桌栏，其特征在于：所述的上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)均设在立板(33)的一侧，其中上挡板(26)和下挡板(28)置于一条垂直线上，中挡板(27)置于上挡板(26)和下挡板(28)的前方中部，使上挡板(26)、中挡板(27)和下挡板(28)之间形成可以插装背板(5)的缝隙。\u003Cbr\/\u003E9.根据权利要求4所述的一种课桌桌栏，其特征在于：在侧栏上设有长孔(17)，在长孔(17)上挂装有挂钩(9)，所述挂钩(9)的一侧设有固定环(10)，其固定环(10)用来固定水杯或笔筒(11)。